• Educational landscapes and the vision of culture for all 

  Kertz-Welzel, Alexandra (NMH-publikasjoner;2021:2, Chapter; Peer reviewed, 2021)

  In the introductory chapter of this book, Alexandra Kertz-Welzel presents the metaphor of educational landscapes as a tool for exploring the various intentions and objectives that institutions and organisations offering ...

• The conservatoire and the society 

  Johansen, Geir (NMH-publikasjoner;2021:2, Chapter; Peer reviewed, 2021)

  In the anthology’s last chapter, Geir Johansen, discusses the relationship between music conservatoires as institutions of higher education and the society of which they are part from a sociological perspective. Based on ...

• «Den som i dag utdanner seg til musikklærer må samtidig skolere seg som fagpolitiker» – om profesjonsutøvelse i spennet mellom fag, pedagogikk og politikk 

  Kalsnes, Signe (NMH-publikasjoner;2021:2, Chapter; Peer reviewed, 2021)

  Signe Kalsnes’s contribution to this anthology takes, as its point of departure, the author’s personal experiences of political activism on behalf of the music subject. Kalsnes employs an autoethnographic approach to convey ...

• Digital musikkproduksjon i kulturskolen 

  Aasbø, Olav Renolen (Norges musikkhøgskole. Masteroppgave. Musikkpedagogikk;2021, Master thesis, 2021)

  Sammendrag - Denne masteroppgaven er en studie av kulturskolens fagtilbud innenfor digital musikkproduksjon. I kulturskolesammenheng er dette et fagtilbud som har vokst frem i løpet av de siste 10-15 årene, og som det ...

• Når livhistorier blir musikalske narrativ. Ein intervjustudie om låtskriving i musikkterapi i rammene av psykisk helsearbeid 

  Løvås, Marie (Norges musikkhøgskole. Masteroppgave. Musikkterapi;2021, Master thesis, 2021)

  SAMANDRAG - Denne masteroppgåva tek føre seg låtskriving i musikkterapi i rammene av psykisk helsearbeid. Studien har ei kvalitativ, hermeneutisk tilnærming. Tematisk analyse av datamaterialet blei nytta for å svare på ...

View more