• Conrad Baden – komponist, kirkemusiker, konservatorielærer og kritiker. Biografi med verkliste 

  Baden, Torkil (Report, 2020)

  Conrad Baden (1908-89) var teorilærer i harmonilære og kontrapunkt på Musikkonservatoriet og Norges Musikkhøgskole 1947- 75. Hans 146 komposisjoner er representative for skiftende strømninger i norsk musikkliv. Etter 1930- ...

• Musikk på barnetrinnet. En studie av læreres forståelser av profesjonalitet i musikkundervisning 

  Dobrowen, Laura (NMH-publikasjoner;2020:7, Doctoral thesis, 2020)

  Summary. - The aim of this study has been to shed light on the professional practice of Norwegian primary school music teachers (grade 1–7), investigating their ways of understanding professionalism. A central purpose ...

• Etableringshåndbok for musikkterpi i rus- og psykisk helsetjeneste 

  Kielland, Torhild; Solli, Hans Petter; Trondalen, Gro (NMH-publikasjoner;2020:2, Book; Others, 2020)

  Personer med utfordringer knyttet til rus og psykisk helse ønsker musikkterapi. Flere av dem har hatt stor nytte og glede av musikkterapi. Forskning og erfaringsrapporter dokumenterer at musikkterapi bidrar positivt og ...

• A liberating music therapy. A qualitative study on music therapy in the meeting with Norwegian compulsory mental healthcare 

  Seberg, Adrian Wangberg (NMH-publikasjoner;2020:5, Doctoral thesis, 2020)

  Abstract. - This study asks what music therapy can be for service users within compulsory mental healthcare. As a humanistic and recovery-oriented approach, Norwegian music therapy may be viewed as part of a social-academic ...

• Pedagogical tact in music education in the paediatric ward: the potential of embodiment for music educators’ pedagogical interaction 

  Koivisto, Taru-Anneli; Kivijärvi, Sanna (Chapter; Peer reviewed, 2020)

  Abstract. - This article aims to contribute to the current theoretical and practical understanding of music educators’ pedagogical tact through a theoretical lens of embodiment within a children’s hospital. Embodied ...

View more